Série 3 : Vitesse

Exercice 1 :
Du mouvement uniforme à la notion de vitesse (moyenne)
Exercice de mise en place de la définition de la vitesse dans la cas du mouvement uniforme et généralisation avec la notion de vitesse moyenne. 10 questions.
Questions 1 et 2 : problème de mouvement uniforme, la vitesse est définie comme le coefficient de proportionnalité autrement dit, la distance parcourue en une unité de temps.
Questions 3 à 7 : utilisations directes de la définition (qui reste affichée).
Questions 8 à 10 : vitesse moyenne sur un parcours irrégulier (le calcul se fait mentalement).
Exercice 2 :
Calculer la vitesse
On donne la distance parcourue et la durée du trajet et l'élève doit calculer la vitesse. 5 questions.
Questions 1 et 2 : le problème est assez simple. Questions suivantes, le calcul est plus complexe (en question 5 la durée est donnée sous la forme h/min).
Exercice 3 :
Calculer la distance
On donne la vitesse et la durée du trajet et l'élève doit calculer la distance parcourue. 5 questions.
Questions 1 et 2 : le problème est assez simple. Questions suivantes, le calcul est plus complexe (la donnée de la durée nécessite des conversions).
Exercice 4 :
Calculer le temps
On donne la vitesse et la distance parcourue et l'élève doit calculer la durée du trajet. 5 questions.
Questions 1 et 2 : le problème est assez simple. Questions suivantes, le calcul est plus complexe (en q5 problème de durée non décimale).
L'élève doit au préalable choisir le format de sa réponse.
Exercice 5 :
Synthèse
Synthèse des trois types de calculs évoqués dans les trois exercices précédents. 5 questions.
Question 1, calcul de vitesse, horaire simple.
Idem, horaire complexe.
Calcul de l'horaire d'arrivée.
Questions 4 et 5, même principe sur une autre situation.
Exercice 6 :
Lectures graphiques
Diverses questions autour d'un graphique donnant la distance parcourue en fonction de l'horaire. 5 questions.
Questions 1 et 2, lectures simples du graphique.
Questions 3 et 4, calcul des vitesses sur deux portions du trajet.
Question 5, calcul de la vitesse moyenne sur l'ensemble du trajet.
Exercice 7 :
Conversions, comparaisons
L'élève doit convertir des vitesses données en km/h en m/s ou inversement pour éventuellement comparer des vitesses. 5 questions.
Questions 1 et 2, une conversion dans un sens puis une dans l'autre, assistées.
Questions 3 et 4, deux conversions, non assistées.
Question 5, Deux vitesses exprimées dans des unités différentes, l'élève doit se choisir une unité commune, effectuer les conversions et comparer les deux vitesses.