Série 3 : Vitesse
Exercice 1 : Du mouvement uniforme à la notion de vitesse (moyenne) |
Exercice de mise en place de la définition de la vitesse dans la cas du mouvement uniforme et généralisation avec la notion de vitesse moyenne. |
10 questions. Questions 1 et 2 : problème de mouvement uniforme, la vitesse est définie comme le coefficient de proportionnalité autrement dit, la distance parcourue en une unité de temps. Questions 3 à 7 : utilisations directes de la définition (qui reste affichée). Questions 8 à 10 : vitesse moyenne sur un parcours irrégulier (le calcul se fait mentalement). |
Exercice 2 : Calculer la vitesse |
On donne la distance parcourue et la durée du trajet et l'élève doit calculer la vitesse. |
5 questions. Questions 1 et 2 : le problème est assez simple. Questions suivantes, le calcul est plus complexe (en question 5 la durée est donnée sous la forme h/min). |
Exercice 3 : Calculer la distance |
On donne la vitesse et la durée du trajet et l'élève doit calculer la distance parcourue. |
5 questions. Questions 1 et 2 : le problème est assez simple. Questions suivantes, le calcul est plus complexe (la donnée de la durée nécessite des conversions). |
Exercice 4 : Calculer le temps |
On donne la vitesse et la distance parcourue et l'élève doit calculer la durée du trajet. |
5 questions. Questions 1 et 2 : le problème est assez simple. Questions suivantes, le calcul est plus complexe (en q5 problème de durée non décimale). L'élève doit au préalable choisir le format de sa réponse. |
Exercice 5 : Synthèse |
Synthèse des trois types de calculs évoqués dans les trois exercices précédents. |
5 questions. Question 1, calcul de vitesse, horaire simple. Idem, horaire complexe. Calcul de l'horaire d'arrivée. Questions 4 et 5, même principe sur une autre situation. |
Exercice 6 : Lectures graphiques |
Diverses questions autour d'un graphique donnant la distance parcourue en fonction de l'horaire. |
5 questions. Questions 1 et 2, lectures simples du graphique. Questions 3 et 4, calcul des vitesses sur deux portions du trajet. Question 5, calcul de la vitesse moyenne sur l'ensemble du trajet. |
Exercice 7 : Conversions, comparaisons |
L'élève doit convertir des vitesses données en km/h en m/s ou inversement pour éventuellement comparer des vitesses. |
5 questions. Questions 1 et 2, une conversion dans un sens puis une dans l'autre, assistées. Questions 3 et 4, deux conversions, non assistées. Question 5, Deux vitesses exprimées dans des unités différentes, l'élève doit se choisir une unité commune, effectuer les conversions et comparer les deux vitesses. |