Série 1 : Prendre un bon départ

Exercice 1 :
Produits en croix
Rappel sur la méthode du produit en croix pour résoudre une équation. 10 questions.
Les équations sont du type "a=b/x" ou "x/a=b"
Exercice 2 :
Démontrer qu'un triangle est rectangle
Une figure étant donnée, choisir la propriété qui permet de démontrer qu'un triangle de la figure est rectangle. 10 questions.
L'élève doit choisir une propriété parmi sept : réciproque du théorème de Pythagore, triangle inscrit dans un demi-cercle, deux angles complémentaires dans le triangle, deux parallèles et une perpendiculaire, droite tangente à un cercle, diagonales d'un losange perpendiculaires, un parallélogramme ayant un angle droit est un rectangle.
Exercice 3 :
Reconnaître dans le triangle rectangle
Savoir trouver l'hypoténuse et le côté adjacent à un angle donné dans un triangle rectangle. 10 questions.
L'élève doit cliquer sur l'hypothénuse d'un triangle rectangle ou sur le côté adjacent à un angle donné.
Une seule chance par question.
Exercice 4 :
Nommer dans le triangle rectangle
Un triangle rectangle étant donné, nommer son hypoténuse ou le côté adjacent à un angle donné. 10 questions.
L'élève doit donner le nom du segment demandé, sans oublier les crochets.
Exercice 5 :
Nommer dans le triangle rectangle (bis)
Un triangle rectangle étant nommé mais pas tracé, nommer son hypoténuse ou le côté adjacent à un angle donné. 10 questions.
L'élève doit donner le nom du segment demandé, sans oublier les crochets.
Le triangle est tracé au moment de la correction.
Exercice 6 :
Synthèse pour le vocabulaire
Une figure étant donnée, nommer l'hypoténuse ou le côté adjacent à un angle donné dans un triangle rectangle de la figure. 10 questions.
L'élève doit donner le nom du segment demandé, sans oublier les crochets.