Série 2 : Lectures graphiques

Exercice 1 :
Vocabulaire et notations
Lien entre le vocabulaire (y est l'image de x par f, x est l'antécédent...) et l'appartenance du point (x;y) à la courbe ou la notation f(x)=y. 10 questions.
l'élève doit compléter les notations ou les phrases.
Exercice 2 :
Points de la courbe représentative
L'élève doit placer 10 points d'une courbe en interprétant soit des phrase (par exemple 2 est l'image de -3 par f) ou des notations (par exemple f(-3)=2) et ainsi obtenir le tracer de la courbe représentant une fonction. 10 questions.
L'élève doit interpréter correctement la donnée, puis placer les points à l'aide des touches fléchées du clavier.
Exercice 3 :
Tableau de valeurs
L'élève doit compléter des phrases utilisant soit le vocabulaire, soit les notations fonctionnelles, à partir d'un tableau de valeur.
La courbe se trace point par point au fur et à mesure.
10 questions.
L'élève doit retrouver les colonnes du tableau en lien avec la question et compléter la phrase en conséquence.
Exercice 4 :
Tableau de valeurs (bis)
Exercice inverse du précédent : à partir des phrases il faut compléter le tableau de valeurs pour faire se tracer la courbe point par point. 10 questions.
L'élève traduit les données dans chaque colonne du tableau, la courbe se trace point par point au fur et à mesure.
Exercice 5 :
Lecture d'images
L'élève doit lire l'image d'un nombre sur une courbe. 10 questions.
L'élève dispose d'un point mobile sur la courbe afin de repérer l'image du nombre donné.
On alterne phrase à compléter (b est l'image de a par f) ou notation à compléter ( f(a) = b ).
Exercice 6 :
Retrouver connaissant l'image
L'élève doit retrouver à partir d'une courbe un nombre connaissant son image. 10 questions.
L'élève dispose d'un point mobile sur la courbe afin de repérer le nombre dont l'image est donnée.
On alterne phrase à compléter (b est l'image de a par f) ou notation à compléter ( f(a) = b ).
Exercice 7 :
Lecture d'antécédents
l'élève doit lire sur une courbe l'antécédent d'un nombre donné. 10 questions.
L'élève dispose d'un point mobile sur la courbe afin de repérer l'antécédent du nombre donné.
L'élève doit d'abord sélectionner le nombre d'antécédents éventuels.
Une droite horizontale mobile facilite la lecture.
Exercice 8 :
Lecture d'image et d'antécédent
Synthèse des exercices précédents. 5 questions.
Dans une même question, l'élève doit lire une image et retrouver un ou des antécédents éventuels.