Solides usuels

Exercice 1 :
Vocabulaire
Phrases à trous avec "perspective", "pavé droit", "patron"… Exemple : "Le solide MNPQRSTU est un … (cube)" 10 questions. Une figure pour chaque question (nom des points aléatoire).
Exercice 2 :
Nommer faces, arêtes et sommets
On propose à l'élève un solide en perspective cavalière. Un élément (face , arrête ou sommet) est colorié sur le dessin. L'élève doit déterminer la nature puis le nom de cet élément. Exemple : "L'élément colorié est … Cet élément se nomme ..." 5 questions. Le choix entre face, arrête ou sommet se fait dans une liste déroulante.
Exercice 3 :
Dénombrer faces, arêtes et sommets
On propose à l'élève un solide en perspective cavalière. Celui-ci doit dénombrer ses faces, arrêtes et sommets. Exemple : "Complète le nombre de faces, le nombre d'arêtes et le nombre de sommets de ce solide." 10 questions. Le solide est tiré aléatoirement dans un stock disponible. Les réponses sont saisies dans un tableau.
Exercice 4 :
Nommer des solides
Parmi 11 solides représentés en perspective cavalière et codés, on doit cliquer sur celui dont in nous indique le nom. 5 questions.