Etude quantitative(moyenne, fréquence)

Exercice 1 :
Fréquence
On doit calculer une fréquence en donnant le résultat sous forme d'une fraction ou d'un nombre entre 0 et 1. 10 questions.
Exercice 2 :
Fréquence (tableau)
On doit calculer des fréquences et mettre les résultats dans un tableau. 10 questions.
Exercice 3 :
Fréquence en pourcentage
On doit calculer une fréquence en donnant le résultat sous forme d'un pourcentage. 10 questions.
Exercice 4 :
Fréquence en pourcentage (tableau)
On doit calculer des fréquences en pourcentages et mettre les résultats dans un tableau. 10 questions.
Exercice 5 :
Calculs de fréquences
Il s'agit de calculer des fréquences sous diverses formes et dans diverses situations. 10 questions. q1 : Un texte est donné. Il s'agit de trouver la fréquence d'une valeur exprimée en pourcentage. Aucune simplification n'est exigée. q2 : Même question que q1 mais la fréquence doit être exprimée sous forme décimale. q3 : Même question mais la fréquence doit être exprimée en pourcentage. q4 : Même question mais la fréquence exprimée en pourcentage est arrondie à 0,1 près. q5 : Une série est donnée en vrac. Il s'agit de déterminer la fréquence (arrondie à 0,1 près) d'une catégorie. q6 : Un tableau présentant l'effectif de catégories est donné avec l'effectif total. Il s'agit de calculer la fréquence (sous forme décimale) de chaque catégorie. q7 : Un tableau de valeurs regroupées en classes est donné. Il s'agit de calculer l'effectif total puis de déterminer la fréquence de chaque classe sous forme décimale arrondie à 0,001 près. q8 : Même question que q7 mais les fréquences doivent être exprimées en pourcentage. q9-q10 : Même question mais les fréquences doivent être arrondies à 1 % près. Pour chaque question, une calculatrice est à disposition.
Exercice 6 :
Moyenne simple
Il s'agit de calculer des moyennes simples. 10 questions. q1-q8 : Il s'agit de calculer la moyenne d'une série donnée en vrac dans divers cas. Les valeurs sont de natures différentes : entiers naturels (notes) ; entiers relatifs (températures), nombres décimaux (tailles). q9 : L'énoncé offre la possibilité de consulter les résultats obtenus aux questions 1 à 8. L'élève doit estimer si la moyenne d'une série de nombres figure forcément dans les données. q10 : Même question que q9 mais l'élève doit estimer si la moyenne est toujours comprise entre la plus petite et la plus grande donnée.
Exercice 7 :
Moyenne et coefficients
Il s'agit de calculer une moyenne connaissant des coefficients. 5 questions. q1 : L'énoncé explique la façon dont un professeur affecte des coefficients en fonction de la nature de l'évaluation (coefficient 2 pour les interrogations ; coefficient 1 pour les devoirs maison ; coefficient 4 pour les contrôles). Affectés de ces coefficients, l'élève doit estimer le nombre de notes au total puis calculer la moyenne. q2-q3 : Même question que q1 mais l'élève n'est plus guidé : il doit lui-même penser à traduire chaque coefficient en nombre d'apparitions de la note. q4-q5 : Même question que q2 mais les données sont rassemblées dans un tableau.